张淑芝　陶艳玲　周勇　黄莺

【摘 要】本文阐述产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设的必要性，认为课程教学改革、培训机制完善、“双师”团队打造等是“双师型”教师队伍建设的要点，从做好高职院校人才全局规划、重视兼职教师队伍建设与管理、完善“双师型”教师队伍培训体系、健全“双师型”教师队伍培训评价机制等方面提出高职院校“双师型”教师队伍建设的有效策略。

【关键词】产教融合 职业教育 “双师型”教师队伍 高职院校

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）43-0039-03

教师是教育系统中最为活跃、最富潜能的因素，教师队伍建设是教育发展的关键内容与重要支柱。当前，“产教融合、工学结合”是高职院校“双师型”教师队伍建设的重要背景，持续深化产教融合、提升教师的综合素质、促进多元主体共同参与“双师型”教师队伍建设事业，既是高职院校应对职业教育转型升级压力、提高教师队伍建设效能的根本要求，也是衡量高职院校发展潜能的重要依据。为更好地促成“双师型”教师队伍建设目标的落地，各高职院校需总结产业融合与职业教育發展的先进经验，深层次剖析“双师型”教师队伍建设的要点，探讨“双师型”教师队伍建设策略，推进“双师型”教师队伍建设进程。

一、产教融合背景下“双师型”教师队伍建设的必要性

“双师型”教师队伍建设是职业教育质量的重要保障，是职业院校各项事务的重中之重。在产教融合背景下推进“双师型”教师队伍建设具有强大动力，同时也符合现代职业教育深层发展需求。……