摘要：全国统编语文教材收入了北魏郦道元《水经注·三峡》，文中有云：“绝（多生怪柏。”然而，考察《水经注·三峡》的早期版本和文献引用，文中的“怪柏”大都写作“柽柏”。因此有人认为：“早日还原这一文本的本来面貌。”但是，本文认为，基于古诗文中的异文是一种正常的现象等五点原因，“怪柏”不需要还原为“柽柏”。

关键词：水经注；三峡；怪柏；柽柏；异文；还原

全國统编语文教材八年级上册（人民教育出版社2019年6月第1版）收入了北朝北魏地理学家、散文家郦道元《水经注·三峡》，文中有云：

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝（多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

教材注明，《水经注·三峡》一文节选自《水经注校证》卷三十四（中华书局2007年版）。然而，考察《水经注·三峡》的早期版本和文献引用，文中的“怪柏”大都写作“柽柏”。例如，宋刻本、明抄宋本、明刻本、清代校刻朱谋？笺本、清朝早期重要校本、18世纪四大家之一沈炳巽各本等六类《水经注·三峡》版本都写作“柽柏”；明代曹学佺《蜀中广记》、周圣楷《楚宝》、陈天定辑《古今小品》等书对《水经注·三峡》所作的文献引用也都写作“柽柏”。

毋庸讳言，从版本学的角度来看，在郦道元《水经注·三峡》中，“柽柏”比“怪柏”应该更为接近这一文本的本来面貌。那么，作为全国统编语文教材，其八年级上册收入郦道元《水经注·三峡》，“怪柏”是否要还原为“柽柏”？

对此，有人认为：“作为全国统编语文教材，我们期待能本着‘求真的探求精神，早日还原这一文本的本来面貌。……