谭琴

摘要：练习讲评课是教师完成练习批改后，基于问题而设计的以矫正、补缺为目的的课型。在“双减”的大背景下，根据日常作业和试卷测试，精准分析即时掌握学情摆脱题海苦练，促进初中英语练习讲评课的高效课堂教学，是教师应有的责任和担当。笔者结合智慧纸笔可视化学习工具的特点及自身的教学实践，论述其在初中英语练习讲评课中的使用价值，旨在探索一种新型的智慧课堂教学形态。

关键词：智慧纸笔;练习讲评;初中英语

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）S1-0075-04

引言

练习讲评课是初中英语教学的基本课型之一，这种课一般没有纳入备课组活动的内容，教师往往独立备课，课后也缺乏必要的反思。由于缺乏研究和指导，练习讲评课普遍存在问题，尤其是讲评的内容和讲评的方法上存在针对性不强和效益低下的问题。2020年，我们接触到了一个教育大数据服务平台——智慧纸笔云服务平台（简称“致学平台”）。了解了其原理和特点后，我们发现它能全面呈现师生教情、学情监测和诊断报告，在反馈时效和师生间的有效互动上，有着其他多媒体手段无法具备的优势，因此笔者在初中英语练习讲评课堂教学中对其进行了一系列的探索和实践。

智慧纸笔技术原理及作用

“致学平台”需使用一种代表新一代纸笔数字书写技术的智能书写笔——智慧纸笔。前端通过智能点阵笔与铺码点阵纸，保留传统纸笔书写行为，采集完整书写数据，实现手写笔迹自动识别与分析。……