阮一帆 唐祎睿

[内容提要] 新加坡自独立以来就十分强调国家意识教育，面对特殊的国情和西方文化的冲击，新加坡政府充分挖掘具有本国特色的文化资源进行创新性发展，在全社会弘扬“一个民族、一个国家、一个新加坡”的核心价值观，建构了包含新加坡身份认同文化、儒家伦理文化和国家危机管理文化的国家意识教育三重文化路径，为经济社会快速发展奠定了思想道德基础，对于我国加强中华民族认同教育、中华优秀传统文化教育以及国家安全教育具有一定的启示意义。

[关键词] 新加坡;国家意识教育;爱国主义教育;文化进路;启示

[作者简介] 阮一帆，历史学博士，中国地质大学（武汉）马克思主义学院教授;唐祎睿，中国地质大学（武汉）马克思主义学院研究生。

新加坡的国家意识教育，是指在新加坡政府主导下进行的国家认同和国民身份认同教育，旨在使其国民树立“我是新加坡人”的信念，并将这种信念转化为投入国家建设和发展的实际行动。1959年人民行动党上台执政后，以李光耀为代表的新加坡领导人体察到阻碍国家发展的三大痼疾，即多元文化冲突、“伪西方社会”困局和新加坡的先天缺陷。为解决这三大痼疾，新加坡政府制定了一系列教育政策，将新加坡身份认同文化、儒家伦理文化和国家危机管理文化融入对国民的国家意识教育之中，并在全社会大力弘扬“一个民族、一个国家、一个新加坡”的核心价值观，为新加坡的快速发展奠定了稳固的思想道德基础。……