孙雪颜　苏超　韩宝坤

摘 要 文章在工程教育认证核心理念的基础上，通过调研，总结了高校实践教学管理过程中存在的问题，结合山东科技大学机械制造及其自动化专业工程教育认证实际情况，从建立培养目标、实践课程体系、实践教学管理体系等方面，探索推进工程教育认证背景下本科实践教学管理研究。

关键词 工程教育认证 实践教学 培养目标 课程体系 管理体系

中图分类号：G642                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.01.006

Abstract On the basis of the engineering education accreditation core ideas， through the research， this article summarizes the problems existing in the process of practice teaching management. Combining the engineering education accreditation actual situation of shandong university of science and technology， mechanical manufacturing and automation， from establishing the training objectives， practical curriculum system， practice teaching management system， explores the propulsion engineering education certification under the background of undergraduate teaching management research.

Keywords Engineering Education certification; practical teaching; training objective; course system; management system

工程教育認证是目前国际通行的工程教育质量保证制度，是针对高等教育工程类专业开展的合格性评价，是促进中国工程教育国际互认，提升国际及竞争力的重要基础。[1]我国2016年加入《华盛顿协议》成为正式成员后，工程教育认证工作全面启动，各高校工科类专业正以工程教育认证标准为依据积极进行专业建设。

另一方面国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明确要求，[2] 高校需强化实践教学环节，积极拓展校内外实践基地，极强基础实验室、实验教材建设，支持学生参与创新创业，积极提升学生的实践能力、创新能力。随着国家对学生创新能力培养力度的加大，实践教学在整个高校教学体系中占据比例越来越高，是高等教育的重要组成部分。工程教育认证中，对实践教学也提出了相对较高的标准。[3]因此随着工程认证工作的不断推进，如何使本科实践教学管理体系达到并符合工程认证标准，提升人才培养质量，已成为各高校教学管理层面临的一大课题。……