张震东

摘  要：校长是一校之长，承担着管理学校校务的责任。作为一校之长，首先应受过专业的教育管理方面的教育或者培训，并熟悉和了解学校的教学和教育管理工作，有着丰富的教学经验，有着相应的教育教学管理能力，有着较高的品德修养。近年来，随着人们生活水平的提高，人们对于教育教学的关注度也越来越高，素质教育的背景下，新课程进行了持续且深入的改革，新课改背景下对于高中校长的教学管理策略提出了更高的要求。本文将针对新课改背景下高中校长的教学管理策略进行论述，希望本文的探讨，能够给高中校长的教学管理工作提供一些参考和帮助。

关键词：新课改;背景;高中校长;教学管理;策略

引言

高中阶段，高中生开始迎来了人生中第一次重要的转择点，迎来了人生中的关键时期。在新课改的背景之下，作为一名高中的校长，其管理思想和管理行为在一定程度上影响着高中生的学习效果。如何在新课改背景下高效的开展教学管理工作，提高教学质量，相信是每一位高中校长都需要重点思考的问题。这就需要高中的校长能够立足于新课改背景下的核心理念，紧跟教学改革的步伐，及时的转变落后的教学管理理念和方式，积极的进行教学管理方式的创新。从而，有效的提升高中的教学管理质量。

1.当前高中教学管理的现状和问题

1.1教学管理缺乏系统性和目的性

高中阶段，是高中生学习和成长的关键时期，高中生在高中阶段的学习效果将直接影响着高中生能否考上理想的大学。……