摘 要：现如今现代信息技术已经渗透到了我国各个领域当中，并且在教育领域发光发热。作为一名高中历史教师，应当充分地认识到现代信息技术的优势，并学会将其应用在高中历史课堂教学中，激发学生的学习兴趣，有效地提高历史教学的效率。接下来笔者将围绕现代信息技术，提出几点在高中历史教学过程当中，有效地利用现代信息技术的教学策略，希望文章的研究能够给广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。

关键词：信息技术;高中历史;教学效率

一、 引言

历史是高中阶段的一门基础学科，同时也是一门十分重要的学科，作为一名高中历史教师，应当根据这门学科的学科特点，以及学生的实际需求、学习水平、思维水平、认知规律等，展开科學、合理的历史教学活动。在进行历史教学时，教师可以有效地运用现代信息技术，将现代信息技术作为历史教学的辅助教学工具，为历史课堂教学注入源源不断的新鲜活力，让学生更加轻松地进行历史知识点和历史内容的学习，以此有效提高学生的学习质量和学习效率。

二、 信息技术的内涵与特点

信息技术的内涵指的是学习与掌握信息技术的教育，这是从教育的目标、教育的内容、教育的手段和方法，宏观地进行信息技术教育的理解。具体来说，信息技术教育是指学习、运用信息技术、培养信息素质，实现学与教优化的理论与实践。信息技术的特点具有时代性、综合性、实用性和交互性的特点，信息技术课程是一门应用性学科课程，培养学生应用信息技术解决实际问题的能力是课程的核心目标。……