王俊　林卉　张新宇　马思文

摘 要 为充分掌握研究生课程线上教学运行情况，听取任课教师及研究生对线上教学的建议，研究生学院以电子问卷形式对研究生线上“教”与“学”质量和效果进行了调研。通过数据分析可以看出，线上教学在学校积极的推动下，任课教师基本完成教学任务，大部分研究生能按时完成学习目标，但仍存在不足，随着线上教学的日趋完善，混合式教学模式将为学生提供更好的教学体验，为培养优秀的医学人才奠定良好的基础。

关键词 研究生教学 线上教学 调查研究

中图分类号：G642                                 文献标识码：A  DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.078

Investigation and Analysis of Online Course "Teaching" and "Learning"

WANG Jun， LIN Hui， ZHANG Xinyu， MA Siwen

（Postgraduate College， Liaoning University of Traditional Chinese Medicine， Shenyang， Liaoning 110032）

Abstract To investigate the teaching progress of postgraduate education and to evaluate the educating quality and effect， the Postgraduate College set up this inquiry to collect the feedback from the students involved. The analysis of all the data has shown that though there was flaws and obstacles in the progress， teaching task and objectives have been generally achieved in online courses. As gradually online courses get improved， this collaborating pattern may open a new chapter for a better studying environment and experience to students for advanced development.

Keywords postgraduate education; online education; investigation

医学研究生是医学专业高层次人才，对提升医师队伍素质和医疗水平起着重要作用，课程是人才培养的基础，其质量与教学效果评价是保证教学质量的重要手段。[1]2020年春季学期，研究生学院在充分借鉴以往网络课程运行经验的基础上，全面组织开展课程线上教学，开设课程包括选修課、专业课和专业基础课，共计123 门课程，主要通过超星学习通、腾讯课堂、腾讯会议等形式组织学生线上学习。为充分掌握研究生课程线上教学运行情况，确保特殊时期研究生培养质量，也为今后信息化时代开展线上教学积累经验。 研究生学院坚持以问题为导向，以电子问卷形式对研究生线上“教”与“学”质量和效果进行调查研究，广泛听取任课教师及研究生对线上教学的建议。

1任课教师线上教学情况调研

调查对象：参与问卷调研的教师共108人，其中正高占62.96%，副高占37.04%。……