章 君

重庆财经职业学院，重庆402160

一、引言

高职教育作为高等教育的重要类型和重要组成部分，经历了探索实践、规模扩张、质量提升、创新发展四个关键阶段，已经闯出一条新时代中国特色的发展之路。2019年2月《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”），敲下了高等职业教育高质量发展的加速键，紧接着教育部、财政部出台了 《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成[2019]5号），吹响了中国特色高水平高职院校和专业建设计划（“双高计划”）项目遴选的冲锋号。经过紧张的申报和评审，第一批立项建设名单尘埃落定。2019年10月，教育部、财政部公示了第一轮“双高计划”拟建设名单，全国共有56所高水平高职院校和141所高水平专业群建设单位入围。“双高计划”的推进和实施，拉开了新时代高职院校内涵式发展的帷幕，开启了高职教育迈向中国品牌建设的新阶段。当前正值各高职院校统筹推进“双高计划”建设的实施阶段，各院校要抓住大有可为的战略机遇，进一步明确方位、找准方向，充分利用现有的基础和条件，摆脱自身发展面临的现实困境，破解并优化策略，加速前行，为后轮“双高计划”建设的顺利推进以及省（市）级“双高计划”建设院校的有效开展发挥示范引领作用。

二、国家“双高计划”建设任务分析框架

国家“双高意见”明确强调要“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”“扎根中国、放眼世界、面向未来”，强力推进“产教融合、校企合作”，聚焦“高端产业和产业高端”，努力打造“中国特色、世界水平”的职业教育。……