王 鹏

（绍兴市柯桥区职教中心，浙江 绍兴 312000）

1 专业链建设的背景与意义

1.1 建设背景

党中央、国务院关于教育综合改革的决策部署指出，要深化职业教育、改革，发挥企业重要主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的全方位融合。国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》指出，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。

柯桥区职业教育中心地处国际纺织产业腹地，纺织类专业作为学校特色专业，自建校以来，为当地纺织产业培养了大批优秀的技能人才。学校已形成纺织、染整和服装等完整的专业群。

为紧密对接产业发展新常态，培养与岗位契合的技能人才，对柯桥区纺织全产业链进行了大量详实的调查研究，分析认为，纺织产业有以下新特征：（1）柯桥区正在积极运用现代技术打造“梦工厂”，推动纺织产业向时尚创意设计和品牌创造营销转型升级，打造“国际纺织之都”；（2）以“智能制造”和“互联网+”为代表的高新技术大幅进入产业应用，打造“云工厂”逐渐成为新制造发展主流；（3）纺织品商务贸易型公司所占份额日益增大，相关人才缺失；（4）产业资源整合、交叉融合现象明显，当地以中小微企业为主，活力足、转型灵活，对从业者一职多能的“复合技能”和综合职业素养要求高。

本研究探索实践纺织产业人才培养新模式，以创意时尚、智能制造、商务贸易为主线，全面调整专业结构，实施由“专业群”向“专业链”的跃升。……