刘乙鑫

GOOD TEACHER

徐雪婵

浙江省温州市瓯海区外国语学校教师，温州市教坛新秀，温州市优质课一等奖获得者，瓯海区教坛新秀，瓯海区先进班主任，有多篇论文在教育期刊上发表，撰写论文、参与课题均多次获奖。

从初出茅庐的教场小白，到如今的温州市教坛新秀，9年时间说来不长，却也让徐雪婵体悟良多。她回忆彼时初登讲台的自己：急躁、冲动、缺少耐性，但初为人师，她恰好面对的，是一群情感缺失的留守孩子，在彼此的磨合中，徐雪婵逐渐明白了教育的真谛，她说：“作为一个新人教师，我不敢大谈教育方法，但是‘陪伴，是我眼中的教育核心，也是我这几年在教学上的践行。”

陪伴填补情感空缺

徐雪婵执教的第一站，是温州市著名的侨乡——丽岙，一个常住人口2万，却有近2.3万华侨的小镇。父母长期工作于国外，使这里的很多孩子成了留守儿童，在徐雪婵的班里，这样的孩子就占了一半。小岩是她印象很深的一个孩子，因为从小缺少父母陪伴，他不仅习惯上有很多问题，对老师的态度也极不友好，徐雪婵的批评，屡屡成为二人摩擦的导火索，这让她这个新手教师实在有些难以招架。无奈之下，徐雪婵只好请来小岩的家长。

当小岩的奶奶赶到学校，眼前的景象却让徐雪婵吓了一跳：一位年近七旬的老人，满身挂着泥土，只有脸上有些许清洗的痕迹，她提着鞋，挽着裤腿迟迟不肯进门，生怕弄脏了办公室。“小岩又犯错了吧”奶奶笑着说道，“我接到您的电话就放下锄头急忙赶来了。……