点滴积累, 跬步教改致千里
2021-05-26余麗柃高林福
课堂内外·好老师 2021年4期
余麗柃 高林福


云南省昆明市官渡区小板桥中学是八十年代为发展教育事业而创建的一所农村乡镇学校。学校历经36年的风雨沧桑和锤炼,历经几代人的建设和发展,如今,她已镌刻出云南省一级初级中学的金字牌匾;成长为一所容纳着1300余名学生的大型中学,一所传递和包容着全国各地底层劳动人民文化的学校,一所中考质量连续五年提升、得到老百姓赞誉的好学校。
找准改革突破口
二十世纪九十年代,正是小板桥中学发展的辉煌时期,从学校走出了大量人才。随着城镇化建设的推进及其他多种原因,学校生源发生剧变,质量也开始滑坡。2010年,缪春萍来到学校担任书记和副校长,直到两年后接任校长,其时正是学校发展的最低谷——可以说,她接了一块“烫手山芋”。
学校外面是一个大市场,人员鱼龙混杂。缪春萍记得,她刚来时,学生时常逃学去市场上混,不少学生还沾染上打架、抽烟等坏毛病。由于城中村改造,一些学生的家庭一夜之间因为拆迁暴富,导致家长认为读书无用……种种顽疾让缪春萍很是头痛。
学校要发展,必须改变现状。缪春萍和当时的老校长共同商议、不断听取学校领导班子及老师的建议,找寻困扰学校发展的“病因”,聘请教育专家到校“问诊号脉”,探寻解决的办法。在此基础上,重新为学校发展定位:成为区级优质学校,即传承和发扬学校原来好的风气,摒弃不良的风气。改革就此开始。缪春萍始终坚信,教育改革不能一下子迈大步,需要点滴积累,跬步亦能致千里。
登录APP查看全文
