贾文玲

【摘    要】当今社会是一个信息高速发展的时代，随着现代信息技术的普及和应用，恰当而巧妙地将现代教育技术与小学语文课程进行整合，融合到小学语文学科教学中，能使教学内容化难为易，变静为动，更具有教学直观性。这符合小学生的心理认知和年龄特点，学生易于接受，其学习的主动性、自觉性会显著提高，教学质量会极大提高，高效课堂也易于形成。

【关键词】信息技术  小学语文  教学妙用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.087

《小学语文新课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……” 在语文教学中，应用多媒体信息技术辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段，不仅直观形象，新颖生动，让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，而且对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有效。那么如何恰当地运用现代信息技术，使之有机融入语文课堂，更好地为课堂教学服务呢？

一、用现代信息技术激趣

第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”兴趣是学生最好的老师，是一种渴求知识、探索事物的心理倾向。现代信息技术可以将声音、图像、视频、动画及文字等融为一体，利用视听、时空、动态优势，通过创设情景，将静止、抽象、干涩的书面文字变为活泼、具体、有血有肉的直观形象，学生通过认知体验产生情感，构建多元、多维、多角度的教学模式，加强学生对知识认知的透明度，从而提高学生对知识的吸收和消化。