郭琼辉

【摘    要】语文作为我国义务教育学科的重要构成部分，对初中生的学习及发展具有深远的影响。本文立足小组合作学习在初中语文教学中的重要性，从激发学生进行小组合作学习的兴趣、规范小组合作学习实施步骤、布置小组合作学习任务、建立学情评价体系等方面探析小组合作学习在初中语文教学中运用的路径。

【关键词】小组合作学习  初中语文  运用分析

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.081

在新课程改革的推进落实下，对初中语文教学模式的探索、创新和实施也在不断向前发展。通过小组合作学习在初中语文教学中的运用，能够有效地对初中生进行语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承等方面的培养，从而达到培养初中语文核心素养的要求。初中语文教师应遵循“立德树人”的教育根本任务，结合初中生学习、成长和发展过程中的实际需求，实施小组合作学习的教学规划，以期提高初中语文教学效率。

一、小组合作学习运用于语文教学中的重要性

语文是基础教育课程体系的重点教学学科，其教学内容和运行形式都是通过语言文化来实现的。从古至今，语言在推进人与人之间的交流和社会的进步方面都发挥着不可替代的作用。因此，为保持稳定甚至增速的个人与社会发展，就应当加深对语言文化的研究，提高个体与整体的语言文化认知水平和表达能力。在人才强国和创新驱动发展政策的实施背景下，教育事业是关系国之大计的基础性工程，关系着全民素质提高和社会人才储备。……