文/王雅婷 陈娟

2016年财政部发布的《管理会计基本指引》提出：“单位应用管理会计，应遵循融合性原则；管理会计应嵌入单位相关领域、层次、环节，以业务流程为基础，利用管理会计工具方法，将财务和业务等有机融合”。该指引明确提出了企业应进行业财融合，这对高职院校会计专业人才培养带来了新的挑战。

一、高职院校会计专业人才培养现状

随着经济的不断发展，财会人员的需求量不断提升，给会计专业的学生带来了良好的就业前景。根据统计数据显示，2020年全国共有1205所高职院校开设了会计专业，位居全国高职开设专业的第一位。虽然会计专业招生火爆，但是用人单位仍然存在财务人员短缺的现象，高职会计专业的人才培养与企业需求之间存在脱节的情况。当前，高职会计专业教学仍停留在传统会计层次，以培养学生核算能力为主，教学内容与实际需求有差距[1,2]。

二、企业对高职会计专业学生需求调研

为了了解企业对会计专业毕业生的能力要求，认清高职会计人才的培养方向，预测对未来高职会计人才的需求，优化当前人才培养方案、课程体系。笔者针对企业对财务人员的综合能力需求、专业能力需求、当前就业学生存在的主要问题等对企业发放了网络问卷调查，共回收有效问卷69份。同时实地走访了代理记账企业、商品流通企业、制造业、金融业等不同行业的多家企业，作为网络问卷调查的重要补充。

（一）企业对财务人员专业能力的需求分析

专业能力和专业技能是企业在招聘财务人员时最为看重的，具有良好专业技能的毕业生能迅速适应岗位需求，基于此，本问卷调查首先调研了企业对于财务人员专业能力的需求。……