田明

【摘    要】经济全球化和文化多元化的发展过程中，外语教学显得尤为重要，随着我国外语教学研究的不断深入，与其他国家的交流合作不断发展，在外语的教学过程中，教师应越来越清楚地认识到日语学科在未来能够为学生带来的优势。日语是除英语之外相对热门的语种之一，由于新时期年轻人的思想以及外界文化的冲击，使日语不断渗透到日常的生活当中，因此在大学日语教学中必须充分利用学生们的兴趣，合理运用教学方法，将日语学习融入到学生们的生活当中，从而使大学日语教学能够进行改革，进一步提高大学日语的教学质量。

【关键词】大学日语  教学模式  综合教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.039

语言是文化的产物，由文化、历史、社会环境等各个因素综合体现，日语也是如此。学生选择日语的动机和目的并不相同，但相同点是对于日本文化和日语都有较大的兴趣，所以选择日语专业。由于学生在刚开始接触日语时展现的兴趣相对较高，学习效果也较好，但随着时间的推移与日语的难度不断增加，导致学生对于日语学习的兴趣逐渐降低，到学习后期则产生不同的成绩差异。为此大学日语教学模式的采用就显得相当重要，如何提高学生对日语的学习兴趣，保障教学质量是教师在接下来应该去思考的问题。

一、传统日语专业教学模式存在的问题

（一）教材不够贴近生活

由于《新编日语》几乎是各大学日语专业共同选择的教课用书，该书在教学的过程中，教师长时间的使用，对于不同的学生却没有充分的了解。……