巫英慧 周广朔

摘要：近些年，研学旅游成为了一项新兴的产业脱颖而出，受到广大中小学大力追捧，并成为了旅游业的重点关注对象。作为新兴产物，研学旅行实现了旅游业与教育行业的融合，并且将两者的功能得到了最大限度的发挥。国家政策推动中小学研学旅行发展，在此背景下，本文分析了研学旅行发展现状，并就研学旅行中出现的问题，进行了创新性分析。

关键词：研学旅行;发展现状;创新

一、引言

研学旅游具有两层意思：其一是指所有能满足求知欲的旅游资源，暂且离开居住地，并开启异地求知的道路;其二是指学校官方进行的出境旅游，其目的在于让学生汲取知识，使其感受不同的集体活动。为让学生感受社会文化的益处，拓宽自我的知识框架，让学生在学到知识的同时，也能对出境地的风土人情等方面有较为深入的了解，让学生的创新意识和实践能力得到快速提升。

二、国家政策推动中小学研学旅行发展

中小学研学旅游发展上升为国家战略。不断推进的中小学研学旅行是推动中小红色教育的核心驱动力，将进一步通过国家战略政策的实施，增强多地区、多所中小学对红色研学旅游与教育的重视程度，从而形成中小学对研学市场需求的激增，催生新产品、新技术、新产业、新业态、新模式的研学教育途径。研学旅游迅速的开展与中小学红色教育相融合，从2016年11月30日到2017年11月30日下发的第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单，都在不断的推进红色研学旅游的发展，但是效果依旧不明显、不突出，又加上19年年底至今的疫情影响，红色研学旅行的发展更是没有很大的进展。……