吕沛宇

课堂教学是基本教学形式，要在短短40分钟内让学生得到充分发展，那要提高课堂教学的高效性，首先要改变以往课堂知识传授满堂灌的方式。教师讲得口干舌燥，企图在有限时间内把要讲授的知识灌输给学生，违背了教学的基本原则，扼杀了学生的主动权，忽略学生学习知识与能力共同发展，学生成了接收器。学生在学习缺失学习能力和积极情感，在学习上收效甚微。实现高效课堂，离不开好的教学策略，也离不开信息技术，要在信息化教学越来越普及的背景下，进一步提升教学效率和教学效果，真正实现高效课堂。

一、上课之前要进行科学的教学预设

1.深入钻研教材，把握授课重难点，确定课堂教学目标。课堂教学的前提是备好课。认真吃透教材，把握好教学三维目标，设计出科学有效的课堂教学环节。在设计"比例尺"一课时，确立教学的三维目标：①使学生理解比例尺意义，学会求平面图比例尺、图上距离和实际距离。②通过操作、观察、思考等数学活动，发展学生的思维能力、解决实际问题的能力和实践操作能力。③培养学生养成认真计算的习惯;使学生感受到数学源于生活;结合问题情境培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。确定课堂教学目标，才能使课堂教学得以顺利开展，高效地完成教学任务，促使学生全面发展。

2.结合学生的认知水平，优化课堂教学过程，合理选用教学方法。全面了解学生，明确学生原有知识水平、能力水平等，根据这些情况，预设学生解决问题的切入点，解决问题时会有哪些策略，会出现哪些错误结果，教师应怎处理。……