邱州鹏

近年来，我国就业问题日益突出。为了更好培养高职学生的创新创业能力，提高人才培养质量，促进以创业带动就业，缓解就业压力，我校创新创业育人实践项目组针对创新创业教育缺失，大学生创新创业意识强化不够、创新创业能力培养不足，创新创业教育环境氛围沉闷等问题，依托创新创业教育平台，经过4年多的探索，创建了“一导向、四聚焦”的高职创新创业育人新模式，为高职学生创新创业能力的提高提供了系统的教学改革方案。

一、项目实施

以学生专业社团蓝天调研工作室为依托，实践上有突破性举措：

坚定“一个导向”，即以实践育人为导向。改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，以强化实践教学有关要求为重点，以创新实践育人方法途径为基础，以加强蓝天调研工作室实践育人功能建设为依托，形成实践育人合力。

坚持“四个聚焦”，即聚焦“以学生为中心”“课赛结合”“项目引领”和“传帮带”四个方面，形成四轮驱动汇成聚力，推动蓝天调研工作室实践育人工作不断取得新成效。（如图1所示）一是坚持“以学生为中心”教学理念。强化工作室学生在实践育人中的主体地位，发挥学生主动性，激发学生参与竞赛、项目实践的自觉性和积极性。二是坚持“课赛结合”教学模式。以创新创业竞赛为引导、教师为主导，实施“以赛促学、以赛促教、赛教结合”模式，学生在“学中赛、赛中学”，教师在“教中赛、赛中教”，把“赛、学、教”融合在一起，达到“教、学、做”一体化。……