王艳

摘要：中学阶段对初中生进行汉语言文学教育，不但可以起到训练初中生的创造力、思维能力的目的;而且可以提高初中生的个人综合素质;更可以培养初中生的创作兴趣。不过，在目前中国国内初中生汉语言文学教育却出现了效率低的现状，直接影响着初中学生各项能力的养成。而导致这一现状的主要因素，便是在初中生汉语言文学教育中所面临着诸多急需待处理的问题。所以，下文首先剖析了初中生汉语言文学教育中面临的问题，然后再根据上述问题给出了具体的处理措施。并借此期望可以给初中语文老师们提出一点参考建议，从而进一步提升初中生的汉语言文化质量。

关键字：中学;汉语言文学;教育;社会问题;解决对策

一、在初中汉语言文学课程中出现的错误问题

（一）忽视了对初中生写作水平的培训。写作水平指的是初中生的书面才能。其学习能力既包含了通过观察进行分析才能、书写逻辑思维、布置谋篇才能及其模拟论文才能，也包含了审问才能、（审问才能指的是快速而正确地审阅问题对书写提出要求的才能。同样，审问才能的好坏直接影响着整体作文的书写水准。）立意才能、获取材料才能，及其修改文字的才能等。在初中汉语言文学课程中，语文老师不但要培训初中生掌握坚实的汉语言文学知识，而且还要培训学生写作水准。不过，由于当前许多初中语文老师在汉语言文学课堂教学的过程中，往往只注重于对初中生介绍文学基础知识，却忽视了对初中生写作技能的培训，从而导致了部分初中生的写作技巧较差。……