冉欧

摘要：在新一轮教学改革的过程中许多具有远见卓识的班主任结合德育教育工作的具体要求，进一步改革传统的教学模式。积极开展形式多样的德育教育教学活动，强化学生的主体地位，鼓励学生自主感知和体验，凸显德育教育的时代价值以及育人优势。确保学生能够主动自觉地接受班主任的指导以及教育，规范个人的言行举止，实现德智体美劳的全面成长及发展。

关键词：体验式德育;班主任;新思维

引言

班主任是学习成长道路上的指明灯，对强化學生的支持印象、提升学生的综合技能、培养学生良好的行为习惯有重要的影响。班主任需要紧跟时代发展的步伐，了解学生的学习能动性，加强对学生的监督以及以指导。着眼于学生身心健康成长发展的实质要求积极开展体验式德育教学活动，全面创新德育教学对策以及手段，让学生能够全程参与，获得更多的发展。

一、坚持现代化的教育教学理念

教育教学理念对教学工作的影响是全局且深远的，班主任需要紧跟时代发展的步伐，关注学生的学习能动性，积极利用形式多样的德育教学对策来引导学生、鼓励学生。制定科学完善的奖惩制度，实现对学生的有效规范以及约束，保证学生能够主动遵守班级班规，实现个人的可持续发展及成长。在日常教育教学工作中，班主任需要关注学生的主动能动性，调动学生的集体参与意愿，恰当可行的引导学生，规范学生的言行举止，确保德育教学工作能够在新的时代背景下更上一个台阶。……