翟明月

摘要：传统文化是经过长期积累、总结延续而来的，具有历史价值、能够体现民族特色的一种文化，它集合了不同民族的思想和观念内容。我国具有悠久的历史传承，传统文化内容广泛、博大精深。在当前社会中，传统文化的传承和弘扬是每个人重要的责任，在高中语文教学中渗透传统文化，对我国传统文化在世界文化中的发扬和强化具有很好的推动作用。

关键词：高中语文;优秀传统文化;渗透;

引言

社会对传统文化的学习和传承有着非常重要的影响，教师应该加强对学生的多方面的培养和管理，让学生能处在积极的教学状态下，进行深度的学习发展，从而能鼓励学生在科学的教学环境中，进行全面的学习发展，让学生能在良好的教学环境下学习更多的文化知识，有利于对学生深入贯彻教学指导的精神。传统文化与语文课程的有效结合，能够体现出语文课程的质量。使学生能体会学习语文的重要性，能将其中的文化进行充分的学习认知，增强学生对传统文化的了解。

一、基于语文教材挖掘的传统文化渗透

高中阶段的语文教材作为精华的浓缩体，包含着相应的传统文化，是美与质的并存，不仅是人们传颂至今的经典，还是永久相传的经典。因此，在具体教学时，教师需充分发挥自身，对教材中包含的相关细微的文化因子进行深入挖掘与探索，并将教学的中心从原先关联性的结构知识以及翻译技巧逐渐向文化观念、文化底蕴、思想情感等方面转移。……