王宝颖

摘要：随着时间的流逝和学校教育水平的提高，对学生的德育工作也提出了更高的要求。 为了使中职学生更好地适应社会环境，中等职业学校在其课程中纳入了道德教育，这要求教师除了教教科书上的内容外，还应在学生的生活中促进道德教育。 本文根据机电技术在中等职业学校的应用，结合教育和课堂教学经验，分析了机电技术在中等职业学校应用中的德育问题，并提出了渗透策略，以供参考。

关键词：中等职业学校;机电技术应用专业指导;德育问题;渗透策略

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）29-0053

引言：德育工作是学校工作的重中之重，各个阶段的各学科教师都具有“修身育人”的重要作用。 在中等职业教育体系中，机电技术是一门综合应用性专业，与其他专业相比，它是特殊的，要求学生具有扎实的专业知识和良好的职业道德。 在传授专业知识时，教师应着重于培养学生的道德素养，以便他们将来进入社会时能树立正确的职业态度。

一、中等职业学校机电技术专业应用教学中的德育问题

首先，有些教师未能在渗透道德教育中发挥作用。 从实际情况看，一些机电技术应用职业的中职教师持“狭”的看法和品德观念，有的教师认为德育是中等职业学校机电技术应用职业教学的“装饰”，并非以身作则。 同样，中等职业学校德育与机电技术应用专业教学之间的关系没有得到正确处理，从而导致道德教育未能渗透到中等职业学校机电技术应用教学中，取得预期的良好效果。……