于冬波 刘衍妙

（吉林艺术学院设计学院，吉林 长春 130000）

随着时代的发展，高校校园景观设计也发生着变化，如何增强师生在校园景观中的体验性，是人们必须要直面的问题。“声景”即“声音景观”，是一种非视觉的景观表现形式。通过声景来激发感知觉中的听觉体验，从而促进师生与校园景观的互动，在互动中体现出人对自然的尊重，以及自然对人感知的反馈，也是校园景观可持续发展的方式之一。如今中国对声景的研究还处于起步阶段，需要对其理论与应用进行更深入的了解，才能更好地将声景应用到高校校园环境中，进而设计出人性化、更具体验感的高校校园环境。

1 高校校园景观的需求功能

高校校园中，呈现在人们眼里的景观，无疑是师生工作、学习、生活中不可或缺的组成部分，从而高校景观的营造，也自然成为设计师的设计目标之一。

校园景观设计营造出的氛围，可以在师生心理上形成直观感受，它不仅对工作与学习的效率以及沟通的有效性产生影响，同时对学生人生观的形成和对自然价值的感知度产生积极作用。

在校园景观空间活动中，不同的场景对功能性的需求也不相同，这样，设计师的设计便有了针对性。根据研究表明，不同的空间体验需求不同，校园景观的需求分出了实用性需求、情感需求、交往需求以及归属感需求[1]。

校园景观设计首先满足的是师生的基本生活、工作学习这类实用性需求，这也是校园景观设计的基础要求。……