曾顺莉

在现如今素养教育的时代背景之下，愈来愈多的教育教学工作者逐渐认识到体育课程的重要性。在小学阶段的教育过程当中，体育教学课程一直无法得到学生以及老师的重视，甚至会有一些科任老师占用体育课来为小学生讲解文化知识，长此以往便会导致小学生出现轻体育、重文化的思想，不利于小学生身心的健康发展。所以，作为一名小学体育教学工作者，自身首先需要进一步增强对体育教学课程的重视程度，利用有效的教学方式充分激发小学生学习体育课的兴趣，帮助学生更为主动积极地参与到体育课的教学活动当中，加强身体素质，为日后的成长发展奠定基础。

一、当前小学体育教学中存在的不足之处

现阶段的小学体育教学中较为常见的问题是学校对体育教学缺乏足够的重视，这是由于长期受到应试教育的影响，有些小学会把提高学生的考试分数作为教学重点，而体育学科在期中、期末或者是毕业考试中并不涉及，因此在课程安排上和教学目标的设置上并没有引起学校对体育学科的重视。学校对体育教学的不够重视就会导致体育教师的教学积极性受到影响，部分小学体育教师在教学中甚至还会出现敷衍的行为，这些都会给小学体育教学的有效性带来不良的影响。不仅如此，体育锻炼需要学生具备一定的抗挫能力和意志力，当今人们生活质量得到了提升，很多家长对孩子溺爱严重，这就导致不少学生缺乏抗挫能力和意志力，因此，降低了参与体育锻炼的积极性。……