吴永亮

英语词汇和语境有密切关系，缺少语境，词汇就会变得没有意义。词块是一种简单语境，具有确定词汇意义的作用。词块教学法涉及范围较广，除了在连续性短语上发挥作用，还能在句子中发挥连接作用，充当大量不连续的相关词语搭配，例如“there are about...”“not only…but also”等。词块还涵盖简单句子，比如“Its up to you.”“Need a hand.”等。初中英语是英语学习的重要基础阶段，能清楚认识词汇有助于简化英语学习，提高学习效率。在英语教材中，词汇和短语比较常见，教师应有效引导学生合理搭配词汇和短句子，增强学生表达能力，提高学生英语写作能力。

一、深入理解词块

词汇教学建立在教学材料基础上，所以教师应该合理应用材料帮助学生有效学习相关知识内容。例如教师开展人教版七年级上册Unit4 Wheres my schoolbag？这一课时，教师讲解课文阅读部分后提取方位介词in、on、under、behind写在黑板上，接着让学生提供一些名词：“大家对我们学过的哪些名词印象比较深刻呢？请几位同学将令自己印象深刻的词写在黑板上。”学生将名词写在黑板上之后，教师向同学们演示方位名词和学生提供的名词的结合用法，接着让学生按照教师的方法自行組合，在实践训练中掌握方位介词用法。这一教学方式有效融入学生学过的知识，既能复习又能让学生应用课堂所学知识，增强词汇搭配掌握效果，确切掌握搭配技巧。学生基本掌握词块内容之后，教师根据学生情况布置简单写作任务，增强学生词块理解和应用，加强学生记忆。……