刘永锋

传统的思维模式将数学单一地看作是独立的存在，其实不然，数学与我们的生活日常密切相关，也应用于各种科学技术中，小至买菜的加减法、大至火箭制造的燃料比例。现代社会将科学技术广泛用于各种各样的教学情景中，提高了教学效果。为了加强初中学生对数学知识的学习与运用，将科技教育贯穿于日常的数学教育中是十分有必要的。本文针对科技教育与初中数学教学这两个问题进行阐述。

一、科技教育与数学教学的联系

在每一项科学技术的发展背后，都有数学理论的支持。科技对于数学来说，也是不可缺少的一部分。在数学验算中，科学技术有很高的验算水准；在数学教学中，科学思维是引导学生自主学习的前提条件；在学习数学的过程中，学生掌握数学知识的方法之一就是掌握规律和逻辑。将科学教育与数学教育相结合，可以培养学生独立自主地思考、解决问题，让学生从小养成爱科学、学科学、用科学的思维习惯。

二、现代数学教育与科技教育存在的问题

（一）数学概念模糊，限制科学思维

教师在教育的过程中起到了非常重要的作用，是衔接学生思想与学科知识的桥梁，教师的教学方法在一定程度上决定了学生们的学习效率。但是，在现阶段，很多数学老师仍然没有找到适合的教学方式，只是简单地将课本上的知识传递给学生，而没有将数学的本质讲解明白，学生们不知道学习内容的本质是什么，盲目地学习。……