郭甜

小学数学是一门实用性较强的学科，而且具有抽象性和逻辑性。由于学生年龄较小，理解能力较弱，抽象思维水平较低，所以小学生在学习数学时会感到困难和压力。小学数学与生活关系密切，这也为在小学数学融入生活元素带来契机，将数学与生活紧密相连，拉近学生与数学的关系。生活元素能将数学知识具象化，将生活元素融入数学教学中，有助于激发学生学习兴趣，调动学习积极性。在促进学生对数学知识的理解、降低学习难度、有效掌握数学学习方法和技巧、提高数学素养和数学应用能力、提高教学质量、促进学生全面发展等方面发挥了重要作用。

一、在情境教学中融入生活元素

生活处处有数学，教师可以把数学融合生活，在情境创设中渗透生活元素，引导学生通过情境理解数学知识。例如，人教版小学数学五年级下册“长方体和正方体的表面积”这一课，教师讲解基本知识后，在练习阶段通过多媒体呈现一张校园图片并创设情境：同学们都知道我们的校园非常美，但是大家知道这些教学楼的表面积是多少吗？接下来让我们一起算一算。为了降低计算难度，教师选择的都是长方体建筑的图片，图片上给出长、宽、高的数据，这时学生结合数学知识概念和公式算出楼层的表面积。在计算的过程中，部分学生会把八个面的面积都算出来，这时需要教师告诉学生楼层的底面不用算，这个过程能让学生结合实际而不盲目套公式计算，以后计算时会更加仔细。……