王晓花

在小学阶段，教师们要培养学生的阅读能力，让学生多读书、读好书，不断丰富自己的知识面，帮助学生成为一个有素养的人。接下来，笔者将介绍一些教学方法，帮助教师更好地开展阅读教学，在教学中培养学生们的核心素养。

一、阅读对学生的意义

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”古人言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，阅读对我们的生活、学习都起着至关重要的作用。首先，阅读可以丰富我们的知识面，让我们了解更多知识，领会到书中的深刻含义，成为一个全面发展的人。其次，读书明理。可以提升我们对事物的认知，形成自己的世界观、人生观、价值观，懂得为人处世的道理，端正人生态度。在阅读时，我们可以把作者的人生态度和处事方式借鉴到自己的生活中，进而成为一个优秀的人。

二、注重创设阅读氛围，激发阅读积极性

浓厚的阅读氛围能够引导学生融入阅读活动中，这是学生充分阅读和有效阅读的重要保障。在實际课堂中，小学语文教师应采取以下两个方面的策略来创设阅读氛围，激发学生的阅读积极性。第一，鼓励学生阅读，让学生阅读自己喜欢的书，并在阅读之后和大家分享自己的阅读心得。我们都知道，每个人的喜好不同，对于喜欢阅读的书籍类型也大不相同，教师可以鼓励学生们读自己喜欢的书，前提是这些书本内容都是正能量的。如在学习部编版四年级语文下册第二单元的“快乐读书吧”时，学生可以阅读自己喜欢的图书类型，例如“科幻小说，了解宇宙的奥妙”“故事会，了解故事之后的哲理”“童话故事，了解童话故事的美好”等。……