辜建平

江西省作为全国为数不多的将通用技术学科纳入高考的省份之一，其高考通用技术试卷采用的是全省自制命题。多年来高考通用技术试题，坚持以课标为命题依据，坚持以考促教、以考促学，有利于人才选拔的命题原则。尤其是自2017年实施普通高中通用技术新课标和2020年颁布中国高考评价体系以来，江西更加注重命题质量，实现高考的核心功能。现以江西省近几年高考通用技术试题为例，探讨以核心素养为导向的通用技术试题命制的路径与趋势，以供有兴趣的专家学者和通用技术学科一线教师进行深入研究。

一、坚持立德树人，凸显价值引领

通用技术学科应以立德树人为根本任务，试题在立意方面要坚持正确的思想政治方向。通过选取高中学生曾亲身经历过或感受到的中国智慧、中国力量等具有时代气息或重大事件的素材，精心设置试题情境，引导学生增强中华民族的自豪感。

1.呈现古今科技成果，凸显中国智慧

中华民族是一个有着悠久历史文明的民族，中华儿女勤劳勇敢，富于创新精神。高考通用技术试题注重挖掘我国古代劳动和现代科技成果的素材，例如：2017年卷第4小题我国自主研发的桥梁斜拉索检测机器人“探索者-Ⅳ”号及第6小题我国具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919；2018年第13小题北宋时期建造的赣州城区排水系统及第16小题堪称媲美京剧的中国国粹榫卯工艺加工与装配家具；……