刘道红

随着素质教育的不断推进和“双减”政策的落地，为了减轻家长和学生的负担，国家实行了一系列的政策，其根本目的是为了减轻学生的课业负担，还学生一个快乐的童年，让学生有足够的睡眠时间，能够快乐地成长。但是国家减负并不是降低教学质量，相反，在“双减”政策下，社会、家长对教育教学质量反而要求更高了，减负不减质，减负必须提高学习效率。作为小学数学老师，在遵守国家政策的前提下，必须想尽一切办法来提高教育教学质量。在“双减”政策下要提高小学数学的教学质量，可以从以下几个方面入手。

一、课堂导入要生动有趣

我们都知道良好的开端是成功的一半，一名合格的小学数学老师，必须要明白这个道理，在一节课堂开端就要吸引学生，把学生的注意力拉回到课堂上。

1.游戏导入法

小学生对游戏都具有很强的敏感性，老师以游戏导入新课，既能增强孩子学习数学的兴趣又能提高课堂效率。小学数学本身就枯燥乏味，如果数学老师在课堂伊始就能够吸引住学生，抓住学生学习数学的兴奋点，课堂效率便不言而喻。在教小学一年级10以内的加减法的时候，为了提高同学们的口算能力，每次上课的时候，我都会准备一个锦囊，里面装上20道10以内的加减法口算题，用手机放着歌曲，当我把歌曲停掉的时候，锦囊就会转到口算能力特别差的同学的面前，他会第一时间打开锦囊，不假思索地说出答案。通过这种方法有效地提高了学生的口算能力，也活跃了课堂气氛。……