付 钧

（辽宁省实验学校）

近年来，面对小学生身体素质持续下降的状况，国家连续出台了多项措施，印发了系列文件，要求全面加强学校体育教学工作，加速推进体教融合，进而推动学生体质的全面提升。体育教学是贯彻落实素质教育政策的重要途径，是提升学生体质的重要途经，更是学校教育必不可少的组成部分。校内体育选修课的设计和实施，为学生体质的全面提升和身心健康的全面发展提供了有效动力，为深化学校体育教学改革创造了契机。有效设计和实施体育选修课，能够促使学生更好地掌握体育技能，促进身体素质和心理素质的全面发展。在设计和实施时，要综合考虑课时、项目、教材、课堂教学、评价等一系列内容。

一、合理安排课时、确定项目

有效设计和实施小学体育选修课，合理安排课时和确定适合学生个性化发展的选修项目是基础，也是关键。选择课时，既要保证国家课程的正常实施，也要结合学校总课时，合理安排；确定项目，要在遵循学生身体发育年龄特点的基础上，选择必要的、有趣的、有特色的项目。

（一）合理分配课时

目前，对中小学体育课的课时数，国家有明确的规定，小学1～2年级每周开设4节体育课，中、高年级每周开设3节体育课。相较于以前的规定，体育课时有所增加，这正是国家强化学校体育教学工作，增强青少年学生体质的重要举措。在数量确定的课时里，如何再拿出课时给体育选修课，这就需要教师在认真研究和讨论的基础上，反复研究，确定新课程的呈现形式。……