黄丽

摘要：新课标强调，要培养学生的自主学习能力。学生拥有良好的自学能力，不仅可以提高自身的素养，还可以促进学生积极主动地学习，从而有效地提高语文教学的效率和质量。因此，语文教师应注重开展自主课堂教学，将课堂短暂地交给学生“掌管”，增强他们的自主学习体验。本文对此展开探讨，希望文中提及的策略能够帮助教师更好地开展语文自主课堂教学。

关键词：探索模式；小学语文；自主课堂教学

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0127

小学语文是学习任何知识的前提和基础，它可以培养学生的许多能力，其中自主学习能力是最关键的能力之一。自主学习能力是指以学生为主体，让学生自主进行思考和学习从而获取知识的一种能力，这对于学生任何科目的学习都有巨大的帮助。而要想切实提高学生的自主学习能力，自主课堂的建立是关键。接下来，对探索模式下的小学语文自主课堂教学进行详细的阐述。

一、注重课堂导入教学，引导学生自主思考和探究

课堂导入是课堂教学的主要环节之一。一堂有效的课堂导入可以安定学生的情绪，让学生进入上课的状态，还可以大大吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教师可以采用问题导入。自主课堂教学要求学生的思维始终处于活跃的状态，这样在思考问题时才能有效率。如果学生的思维始终“在线”，听讲效率就会大大提高，也就能够时刻紧跟教师的教学思路。……