李 栋,林瑞英,陈 颖,尹 一

(福建医科大学附属肿瘤医院 福建省肿瘤医院 福建卫生职业技术学院教学医院，福建 福州 350014)

当前，我国职业教育正迈向一个新的时代。国内校企合作办学模式起源于20世纪80年代，以“合作共赢、互惠互利”为基本原则，主要模式包括：协作模式、联合培养模式、实质合作模式等[1]。福建省高度重视高职教育中校企合作的发展，各大职业教育院校为谋求自身发展，不断探索新的教学培养模式，有针对性地为企业培养人才。

1 校企合作下教学模式现状

医学学科除了要求具有扎实的理论基础，还必须具有丰富的临床实践能力，临床实践能力是医学教育培养的重要内容。高职医学教育实训教学模式是基于实体场所，以强化临床技能为导向，培养学生专业技术应用能力、分析问题及解决问题能力为主的实训教学。2010年，福建卫生职业技术学院与福建省肿瘤医院签订了校企合作协议，建立“医学影像技术专业(放疗技术方向)福建省肿瘤医院教学基地”。联合办学采用了“1+1+1”培养模式，以培养学生的实践能力为目标，学校与医院共同制定人才培养方案和目标，整合学校和医院的的教学资源，培养具有全面素质与创新能力、用人单位所需的人才。第一年，由学校承担教学任务，在学校完成基础课程和专业基础课程的学习。第二年在医院完成学习，上午理论教学，下午临床实训，让学生早日熟悉临床工作环境，工作流程等，促进前期专业理论知识和基本技能相结合，培养学生对医疗卫生职业的团队精神和社会责任感，提高学生的整体专业素质和竞争力。……