王斌斌

摘要：班组是生产经营单位基础的组织单元，不同的班组构成了企业的基层组织架构，班组内的成员也是各项现场作业的直接执行者，因此班组安全建设水平，将直接关系到企业的各项安全管理制度能不能有效落地，关系到企业安全文化能不能传递到基层单元。所以，班组安全管理在企业安全管理中占据着重要位置。近年来各行各业发生的生产安全事故表明，现场作业中存在的人的不安全行为、物的不安全状态、管理上的缺失、环境上的不安全因素等问题都有可能导致安全生产事故的发生，而上述问题很多都是因为基层班组的安全建设不到位引起的。因此企业必须重视基层班组的安全建设，对不同的班组开展一体化安全建设，以此实现长治久安。

关键词：国有企业;班组;安全管理;标准化

引言：近年来，在国有企业持续高速增长的形势下，各地、各部门和各电石生产企业，认真贯彻党中央、国务院关于安全生产的一系列重要部署，深化电石生产安全隐患排查与专项整治，加强安全监管体系和制度建设，加大安全监管工作力度，有效保障和促进了国有企业的安全发展。

1真正把安全教育抓出成效

1.1安全教育的人员

（1）新从业人员和新员工安全作业意识和技能都较弱，是班组安全教育的重点。（2）工伤复工人员和离岗复工人员，这些员工过去熟悉岗位工作，但隔了较长的时间没有参与作业难免手生，特别是环境和设备在其离开这段时间有所变化的情况下。（3）大喜大悲人员。情绪剧烈波动是安全作业的天敌，所以对处于这些特殊阶段的员工要格外关注，必要时要进行心理疏导和交流。（4）安全管理老大难人员。这些员工有易出事故的人格和性格，是班组应该重点关注的群体。（5）全体人员，班组应适时对全员开展形式活泼，深入浅出的安全教育，包括班组长本人。

1.2安全教育的形式

安全教育的形式应该多样，多样化的形式可以激发起班员的参与兴趣。（1）广告式。包括条幅、标语、口号等。这是员工很习惯的一种方式，同时还可以营造现场气氛。（2）演讲式。让员工都来讨论，就某一安全制度或现象分享自己的观点，从而既教育了工友又教育了自己。（3）会议讨论式。利用班前班后会，专门的安全会议等，结合每日工作布置，提醒安全注意事项，或者就某一个安全主题大家展开讨论。（4）竞赛式。结合企业安全竞赛活动，动员班组员工积极参与，通过竞赛活动培养员工安全工作技能。（5）新媒体。利用微信、微博等即时交流工具推送安全提示，职业健康知识等，让员工时刻绷紧安全这根弦。

2探索安全培训标准化

通过充分利用好班组安全日、专项培训等契机，突出安全常识和岗位技能培训，重点抓好新员工（新转岗人员）、特种作业人员等重点人员的培训，重点抓好最基本的岗位责任制，使员工有针对性地熟练掌握适合自己的知识。同时，还相继建立了“三个一”（即每日一分析，每周一案例、每月一制度）安全学习制度和“五学”（讲学、导学、助学、议学、述学）模式，推出了定制化培训和“今天我来讲”“今天我主讲”“今天我送讲”等培训形式，通过自己讲、别人讲、共同讲，以及车间内部的相互学习交流，有效促进了全员安全意识和安全技能的提升。

班组长作为生产一线的指挥者和班组建设的组织者，直接影响班组建设成效。车间着力强化班组长培训，提升班组长综合管理能力，促进班组长“领头羊”作用的发挥。从提升班组安全执行力入手，研究制定了针对班组长培训、使用、考核一体化管理办法，建立了班组长工作、学习、管理交流平台，倡导各班组之间相互学习，共同提高，同时通过邀请国内安全专家和厂内有着丰富安全生产经验的内训师参与班组长培训，每年确保对所有班组长、技术员轮训一遍，着力培养安全管理带头人，形成班组安全培训和教育的支撑面。

3现场作业管控

现场作业涉及到班组员工的作业行为和作业环境，是企业安全管理的重中之重。为了做好现场作业管理工作，班组应该抓好各项作业前风险源识别和作业过程中控制措施。如为了做好作业前的风险控制工作，班组在作业前开展作业安全交底，参与安全交底的人员包括技术人员、安全管理人员、作业负责人和作业人员。在作业开始前，由上述人员集中组织会议，首先详细分析作业步骤，針对每个作业步骤进行安全风险分析，然后针对每个风险制定针对性的防范措施，最后由参会人员达成共识并形成书面材料。安全活动也相当于是一次教育培训活动，可以使班组员工参与到风险分析和控制工作中，更能提高作业人员的技能水平和安全意识。

为了做好作业过程中的管控工作，班组可以利用安全行为观察这项工具进行过程管控。安全行为观察指在作业过程中，负有管理和监督职责的人员对作业过程中人的工作行为、物的状态、环境的危险因素进行观察和检查的行为，是作业过程中管理的重要手段。

4隐患排查

隐患排查是双重预防体系的重要组成部分。班组要及时发现作业行为、设备设施、环境等方面的隐患，并通过制定科学的措施将隐患消灭在萌芽状态，避免事故隐患扩大，这对安全管控有积极作用。在隐患排查治理方面，班组可以结合例行安全检查工作，定期开展专项隐患排查及治理工作。排查工作应能够覆盖班组的全部工作区域，做到责任到人、方法科学、治理有效、限期完成。在开展隐患排查工作时，建议使用检查表的方式开展排查，班组可以将法律法规、行业规范、企业标准里面的可执行条款形成隐患排查清单，对照清单排查隐患，会更符合科学高效的原则。

结束语：班组安全管理需从安全教育抓起，只有班员安全意识和安全技能双提升，才能筑牢班组的安全防线。通过班组安全刚性的制度管理，辅之以形式多样、打动人心的班组安全零事故活动，形成班组由外向内、由内向外的相辅相成的安全管理力量，班组安全一定能够得到切实的保证。

参考文献

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[3]韩旭.公交系统班组安全管理[J].设备管理与维修，2019（23）：47.