尤玲红

摘要：积极心理学在我国教育过程中是一个举足轻重的心理学概念。现阶段，高中阶段班主任应在工作实施中运用积极心理学的理念，以提高工作效率，做好高中教育管理工作，为学生的成长和发展创造良好的空间。本文主要探讨积极心理学在课堂教学中的应用，以期对教师有所借鉴。

关键词：积极心理；高中教育；班级管理；策略

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0126

高中对每个学生来说都是极其重要的，也是他们人生中的一个重要转折点。大多数学生不得不夜以继日地待在学校里，其中许多是第一次离开父母。没有家长的关心，也难以适应高中课程的快速增长，许多学生出现了心理问题，对他们的学习和生活产生了一定的影响。结合目前的学习成果，笔者想谈谈积极心理学在高中的具体应用。

一、帮助学生合理设定目标

高中生在这个阶段有很大的学习压力。他们必须每天做繁重的家庭作业。在如此紧张的学习下，许多学生感到筋疲力尽，开始失去学习信心。教师应关注学生的心理健康，落实积极心理学的理念，引导学生向积极的方向发展。有效地实现这些学习目标是对学生的激励，可以幫助他们建立信任。例如，我们班上有一个男孩。他数学很好，但英语很差，这使他很沮丧。他认为自己的处境无法改变，因此他逐渐失去了学习的信心，并倾向于自焚。笔者首先意识到这一情况，便与他一起寻找学习中的问题。……