刘颖丽

摘要：在新课程背景下，为了增强学生的数学思维能力，高中数学教师就应该不断地吸取先进的教学理念，不断地创新数学课堂的教学方法，增强学生学习数学知识的积极性和主动性，加强对学生学习动态和心理状态的关注，并且在实际的教学过程中突出学生的主体地位，因为只有这样才能够充分发挥学生的主观能动性，促进教学质量的显著提升。

关键词：新课程背景下；高中数学；教学方法

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0104

一、灵活融入信息技术

在信息时代下，信息技术得到了迅猛的发展，所以当前信息技术已经被广泛地运用于各行各业。其中，信息技术在教育行业中广受好评。因此，高中数学教师在进行数学课堂教学的过程中一定要与时俱进，充分地认识到信息技术的实际应用，然后在实际的数学课堂教学中科学地运用信息技术，使其能够在一定程度上促进高中数学教学方法的创新发展，提升高中数学课堂的教学效率和教学质量。

为了有效解决高中数学课堂教学出现的问题，高中数学教师首先应该科学地运用信息技术。由于高中数学理论知识具有一定的抽象性和逻辑性，所以在实际高中数学课堂教学过程中，数学教师仅仅依靠口述向学生解释相应的数学理论知识，学生是难以听懂的。而為了解决这一问题，高中数学教师就可以采用信息技术将难懂的数学知识变得通俗易懂，然后配合图片、视频、声音的方式将相应的数学知识直观地展现在学生面前。……