杨黎明

摘要：初中英语教学过程中，教师不仅要注意培养学生的基础语言知识，还要帮助其得到核心素养的提升，引导其在英语学习过程中能够运用英语开展交流，提升文化素养和学习能力等。笔者基于教学实践，分析了当下教学中存在的不足，在此基础上，总结了几点提升初中英语教学有效性的策略，旨在提升教学效果，帮助学生得到英语水平的提升。

关键词：初中英语；课堂教学；策略研究

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0067

初中生在英语学习过程中，需要在积累语言知识的同时进行大量的听说练习，并强化自主探究能力。然而，受到升学压力和学习兴趣的影响，多数初中生都很难高效提升自身英语综合水平。针对这种情况，教师必须做到通过多种途径，提升初中生对英语学习的热情，帮助其打好英语基础，提升学习能力，为其终身发展提供保障。

一、重视课前导入

课前导入的有效性会在很大程度上影响教师的授课效果。很多教师在讲解新知识前都忽视了课前导入环节，导致很多学生都无法快速转换思维，投入英语课堂[1]。教师可以通过以下方式高效开展课前导入。其一，科学利用信息技术。在信息技术发达的时代，教师可以通过互联网寻找大量的学习资源辅助教学活动。通过下载与教学内容相关且具有趣味性的电影片段、音乐、故事短片并将其在课前播放，可以快速吸引学生的目光，将其注意力集中在视频中，进而借助视频了解到本课的主要话题。……