付声芬

摘要：在新课程理念的教育背景下，学校更加注重培养学生的核心素养能力，以提升他们的综合实力。在地理学科的核心素养要求中，实践能力是重要的素养之一。教育的目的是为了让学生形成良好独立的学习状态，并能够利用所学的内容，将其运用到实际生活中。基于此，本文结合高中地理学科的核心素养内容，对实践能力的培养提出了几点教学策略，望对高中地理教师有所帮助。

关键词：高中地理；核心素养；实践能力；培养策略

中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0039

在新课程要求下，教师和学校越来越注重学生核心素养能力的形成。在地理学科的教学中，不仅仅要学会大量的知识内容，还应当加强对这些内容的实践应用能力，才能保证教学内容的有效性。地理实践能力是核心素养的重要组成部分，通过这一能力的考查，能够观察到学生的户外考察、社会调查、地理探测、地理模型等多方面能力，督促他们形成良好的地理品质，保证教学效率。

一、高中地理教学中培养学生实践能力的意义

1.有利于提高地理教学效果

地理学科是一门与自然环境、人文活动密切相关的学科。而实践能力培养是地理教学开展的重要目标，这一目标与地理学科的属性存在关联。通过了解高中地理教材可以发现，相关地理事物涉及的范围广泛、空间距离较大，很多事物与生活紧密相关，但又无法近距离感知，使得地理知识相对抽象。而实践能促使学生充分接触未知事物，发现问题后利用实践解决问题，对地理知识产生深刻认识，在多元化的实践活动中锻炼实践能力，提高地理教学效果。……