徐江松

本文系马鞍山市教育科学规划课题，课题批准号：MJG20007，课题名称：高中政治学科加强逻辑教学的探究

摘要：现代教育都提倡在重视学生知识学习的同时，也要关注学生的思维能力、思维方式，思维能力的培养甚至比知识的积累更重要。逻辑思维作为高中学生需掌握的一种能力，一方面，逻辑思维是学生认识不断进步的动力，也是在学习过程中养成辩证思维的基石；另一方面，逻辑思维可以帮助学生培养理性思维，阻止学生在认识上的混乱。因此，逻辑思维在当今的教学中是一种必要的能力。政治作为一门启发性和引导性的学科，对于学生的思想影响很大，如何在高中教育中渗透逻辑思维值得探讨，下文就围绕逻辑思维方法在高中政治教学中的应用展开阐述。

关键词：逻辑思维；高中政治；教学应用；策略

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0037

在现在高中教学中，不管是教师还是学生，都很重视知识的学习，很多学生学习政治更是为了冲刺最后的高考。在平时的政治学习中，都是挑重点知识进行背诵或是总结梳理，对于思维的启迪并没有引起重视。尽管背诵效果很好，但是对于学生的思维限制很大，对于学生对知识的灵活应用以及变通来说有一定的局限性，因此在高中政治教学中开展逻辑思维的教学显得尤为重要。基于此，下文将从推理法在高中政治教学中的应用、类比法在高中政治教学中的应用、归纳法在高中政治教学中的应用进行详细的分析。……