张子荣

摘要：随着科学技术在教育领域中的研发和应用，我国教育教学模式发生了巨大的改变，从而有效提高了教育教学的质量和效率。其中，就微视频在初中信息技术教学中的应用而言，不但改变了以教师为主的传统教学方式，还成功激发了学生学习的兴趣与积极性。为此，本文立足微视频在信息技术教学中的应用效果，探索了微视频运用于教学的具体策略，希望能够为初中信息技术教学革新予以启发。

关键词：微视频；初中教育；信息技术教学；效果与策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0079

信息技术是初中学业考试科目之一，也是学生适应社会与自身发展能力的关键技术。教师为了提高初中信息技术教学的有效性和科学性而不断探索，找到一种适合于初中信息技术教学的新模式，采用微视频方式开展教学。微视频教学方式能够在信息技术教学中发挥出显著成效，主要是由于学生在观看微视频的学习过程中可以获得丰富性、趣味性和高效性的学习体验，提高了学生对信息技术课程的学习兴趣和学习积极性，继而为学生自主性、系统性和高效性的学习奠定基础。

一、微视频在初中信息技术教学中的应用效果

一种适合、科学与高效的教学方式，不仅会影响实践教学的质量与效率，还会左右学生的学习兴趣、能力和意识，所以微视频作为先进、科学的新型教学工具，在初中信息技术教学中的应用，势必起到创新丰富教学模式、激发学生学习兴趣、提高教学质量的显著效果。……