胡芳园

摘要：先进教学理念在日常课堂教学过程中的不断推行，要求教师不断改变课堂内原有的教学方式。因此，在高中英语课堂阅读教学中，教师要尝试运用翻转课堂教学思想，改变传统英语课堂阅读教学的枯燥性，以学生为主体开展日常的课堂教学活动，增强学生的阅读学习兴趣。基于此，文章主要分析了翻转课堂教学思想在高中英語课堂阅读教学中的应用策略。

关键词：翻转课堂；高中英语；阅读；应用；研究

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0051

阅读课堂教学手段的更新，会保证学生的主动参与，在课堂内主动完成阅读学习，强化学生的英语学习素养和情感感悟。所以，在日常课堂引导中，教师运用翻转课堂教学模式会更新传统英语教学的枯燥性，保证学生能够高效完成知识探索，促进学生英语学习实效性的提升。

一、翻转课堂教学模式的教学意义

高中英语的教学实践中，翻转课堂教学模式的引入有重要的现实意义。

首先，在翻转课堂的教学理念下，学生有更多发言的权利，学生主动思考的积极性会得到提升。学生与教师之间、学生与学生之间的交流更加深入频繁，学生有更多的机会提出自己的看法和诉求，从知识的“被动接受者”转变为知识的“主动追求者”。

其次，教师的教学观念有了转变，教学能力有了综合的提升。教师告别了“照本宣科”的“舒适圈”，就必须融入学生群体，了解学生的知识渴求点，体察学生的诉求，以制定出更加有效的教学方案。……