林莹,连颖菁,张伯秋,颜建英

(1.福建省妇幼保健院/福建医科大学附属医院科教科，福州市 350000；2.福建省儿童医院 ，福州市 350000)

继续医学教育是对医学院校毕业后进入医疗卫生实践岗位的医务人员进行终身性知识更新的教育措施，是我国医学教育体系中的重要组成部分，也是整个医学教育体系中的高层次教育阶段[1]。党的十九大报告明确指出，要“完善终身教育体系” “办好继续教育，加快建设学习型社会”，突出彰显了继续教育在建设学习型社会进程中的重要地位，也为继续教育发展指明了前进的方向[2]。

本文以福建省某三甲专科医院为例，调查该院医务人员接受继续医学教育的现状及需求，通过发现存在问题，了解主观意向，对继续医学教育现状提出改进建议，创新管理模式，开拓渠道，优化平台，提高质量[3]。

1 问卷及调查对象基本情况

此次调查共发放问卷150份，回收有效问卷146份，有效率为97%。表1为研究对象的基本情况，在年龄分布上，31～40岁的调查对象最多，占比66.44%；在职称分布上，中级职称的医务人员占比43.15%；在学历分布上，本科及以上人员占比为98.63%。

表1 研究对象基本情况

2 现状

2.1 医务人员参加继续医学教育的主要形式和培训内容

继续医学教育主要形式包括远程继续医学教育、外出参加学术会议及培训班、进修学习、科室业务学习、院内业务学习、学历学位教育及参观学习等。调查结果显示，医务人员参加继续医学教育的主要形式为科室业务学习，共130项，占比89.04%；……