文 瑜

(广西壮族自治区图书馆，广西 南宁 530022)

中国具有悠久的阅读史，它始于汉文字的诞生，其发展与文化生活发展的各个方面密不可分，特别是和书写载体、装帧方式、印刷技术等的发展息息相关，同时也受到政治因素、社会风气等社会环境的影响，因此阅读史几乎贯穿着整个中华文明的发展时期，也反映着中国历史发展的脉络，它是整个中国文化的重要组成部分，也应该成为历史学、社会学、图书馆学等研究群体的共同关注对象。

1 阅读史研究的现状

将阅读史作为一门独立成系统的学问而进行研究是在20世纪80年代前后从西方开始的。“随着西方书籍史研究的迅速展开，以及从接受美学思潮中发展起来的一门新文学批评理论——以读者为中心的读者反应理论(reader—resp onse theory)，和书籍史研究的成功对接：读者反应理论强化了阅读接受和批评活动的主体性观念，揭示了读者反应种种差异产生的原因，接受美学与阐释学又深化了人们对文本意义的理解，于是一个新兴的研究领域——阅读史——应运而生”[1]。这实际上类似于文艺理论中接受者对于作品的再创造理论，因此阅读史研究虽然是与图书馆学、文献学、传播学、历史学、社会学、文化学相关联的交叉学科，但它更关注阅读者本身的反馈以及因此所产生的影响，“实际上，真实的读者和阅读行为作为阅读史研究的关注中心，要优于文本分析和物质形态考察”[2]。即阅读史的开发研究的意义在于：“对人类阅读活动历史的研究，能够反映社会文化、思想发展状况，揭示人类知识、理论的传承创造结构，引导和推进社会阅读活动的发展”[3]。……