丁玉玲

(泗洪县东风路小学，江苏 宿迁 223900)

随着信息技术的快速发展，万物互联，互联网信息系统逐渐成为各个国家和政府的关键基础设施。当所有的信息资源都通过网络实现共享的时候，安全问题就尤为重要。信息系统的安全不仅关系到个人利益、企业生存、金融风险等经济问题，同时还会影响到社会的和谐稳定。

依托数字卫星传输和互联网信息技术建立的远程教育体系，采用多种媒体资源和手段融合，形成了具有学生个体化学习特点的教育方式，在我国教育资源短缺情况下，以其受众广、投入低、不受校舍、设备和师资等基本办学条件限制，学生易获得高水平教学，教学质量有保证而被教育部列为构筑21世纪终身学习的手段重点推广[1]。在当今新冠肺炎疫情肆虐下，远程教学更凸显其优势。然而，基于Internet的远程教育系统由于其开放性和共享性，使其同样面临安全问题，如账号被盗、信息泄露、计算机染上病毒、被远程攻击等系列问题，给学生的学习带来诸多不便[2]。笔者就如何构建Internet环境下远程教学系统的安全体系进行了探讨，并提出相应的解决方法。

1 国内外研究现状

表1文献检索统计

为了了解目前Internet环境中远程教学系统的网络安全问题研究情况，利用中国知网、万方数据库、维普资讯等电子信息数据库展开了相关文献的检索，获得了相关数据，其检索结果如表1所示。

对于上述检索结果分析可知，对于互联网络及建立在互联网络上的远程教学的研究成果十分丰富，但对于基于互联网络的远程教学安全问题研究还处于发展阶段。……