桂林航天工业学院 李琳娜

线上教学的优势是网上资源丰富，授课可不受空间、时间限制，可反复观看；但授课形式单一、缺乏有效的质量管理等问题也尤为突出。如何将特殊时期的“应急之举”，转变成为一种新的教育“常态”，是应用型本科院校教育面临的机遇和挑战。

一、VR 技术在教学中的应用

虚拟现实（VR）技术是一种依靠计算机创建虚拟世界，并与之进行人机交互的计算机技术，在20 世纪80 年代初由美国VPL 公司的创始人杰伦·拉尼尔提出。2018 年，教育部发布《关于开展国家虚拟仿真实验教学项目建设工作的通知》，号召各高校建立虚拟仿真实验教学实验室。在融入VR 技术的教学模式里，学生通过人机交互，输出自己的反应、行动，真实的观感性、沉浸性，极大地激发了学生的学习热情；VR 设备与贵重大型仪器相比，因其适中的价格，有效地缓解了院校教学经费紧张的现实情况，也最大限度地实现了教育公平。

二、PBL 教学法在教学中的应用

以问题为中心（PBL）教学法最早是在1969 年，由Howard Barrows 在加拿大麦克玛斯特大学医学院试行的一种新型教学模式。该教学法包含五个步骤，分别为教学准备、创设问题情境、组内协作、解决问题、总结反思。其中，教学准备意为教学活动开始前，授课教师根据教学目标、大纲，制作多媒体课件、习题等教学资料。问题情境即以问题形式提出教学内容知识点。组内协作即为授课教师将班级按照一定比例进行分组，学生以小组为单位共同思考、分析授课教师提出的问题，然后通过个人探索、组内讨论，提出问题的解决方案。……