张海玲

摘 要：技师学院是我国专业技术人才培养的重要基地，为我国的幼儿学前教育上培养了大量的人才，为了能够适应现代幼儿教育发展的需求，技师学院还需要加强对学前教育专业学生的音乐素养的培养。对此，文章将进一步探讨学前教学专业学生音乐素养培养的具体方法。

关键词：技师学院;学前教育;音乐素养

技师学院的学前教育专业学生培养方向主要是面对幼儿教育的，在幼儿教育中需要根据幼儿的特点开展多元教学方法，为了能够满足幼儿教育中音乐教育的需要，技师学院需要针对性地培养学前教育专业学生的音乐素养。然而，现阶段，技师学院在专业人才培养中还存在一定问题，需要在教学中加以改善。

一、技师学院学前教育专业音乐教学现状

（一）课程体系不完善，重理论轻实践

现代技师学院在培养学前教育专业学生的过程中，由于相关的课程体系不完善，在院校学前教育专业课程设置中出现了重理论轻实践的情况，导致学生的音乐基础理论课程学习较多，专业的音乐技能类教学课程较少。在真正的实际操作中学生的音乐技能不熟练，同时，在教学中音乐理论知识较多，学生在学习的过程中不知道重点的情况，导致学前教育专业学生的学习成果并不理想，学前教育专业学生的音乐素养也难以得到提高。一部分的学校对管理实践课程的重视度不高，对课程活动的安排没有明确的时间，反而被理论课程所占用，导致学生对课程的认知度不高。……