赵忠心

关键词：现代家庭教育 家庭教育发展 家庭教育演变

家庭是人类社会发展到一定历史阶段，在一定历史条件下产生的社会现象，它随着历史的发展而發展。家庭作为以婚姻为基础、以血缘为纽带的一种社会生活组织形式，从它产生的那一天起，就具有生产、生育、教育、赡养、消费、休息和娱乐等多种功能。而家庭教育作为家庭的基本职能之一，是随着家庭的产生而产生、家庭的发展变化而变化，并且和家庭发展变化的一定历史阶段相联系。当前，无论是从家庭教育研究的理论层面出发，还是从家庭教育的实践指导出发，家庭教育产生、发展和演变的历史过程及特点都需要我们去重点关注和研究。这是因为通过这样的研究，可以了解家庭、家庭教育与社会生产方式和生产力发展水平之间的关系，认识和掌握家庭和家庭教育的过去、现在、未来的发展趋势和运行规律，展望和预测家庭和家庭教育未来的发展前景，从而为家庭教育所面临的层出不穷的新情况和新问题做好理论准备和思想准备。

一、“家庭”的发展和变化

提到“家庭”，人们首先想到的是，家庭是一个生活单位、生产单位。其实，家庭也是文化的载体。中国传统文化有很大一部分是通过家庭和家庭教育保存、传递下来的。具体地说，是通过无数有文字记载或口耳相传的“家训”和家庭教育实践保存、传递、继承下来的。也就是说，家庭是文化的载体，家庭教育的一个重要历史使命就是传递社会文化，或者说家庭教育是传统文化传递的一个重要渠道。……