林崇德

百年大计，教育为本;教育之基，首在家庭。2015 年2 月，习近平总书记在中共中央国务院举行的春节团拜会上讲话指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家风、注重家教”“使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。可见，家庭教育肩负着国家发展、社会进步、协同育人的时代使命，光荣且艰巨。而今，身处百年未有变局、教育改革箭在弦上之际，家庭教育因所具有的教育之基础性、奠基性的支柱地位，其发展更是有万分的紧迫性，亟需我们立足当下，着眼未来，加强研究。

就当前我国家庭教育的发展现状而言，可谓喜忧参半。一方面，我国自古以来就重视家庭教育，家教传统早已深入人心;尽管在现代教育的发展历程中，家庭教育曾有段时间退居幕后，但随着教育理念的不断发展，当前家庭教育又重新回归主流，且重要性日渐上升。传统文化加之人们的重视，使我国家庭教育有着深厚的资源优势和大众基础，这是一个可喜的现象。但与此同时，当前正处于社会转型期，作为时代发展的映射，我国家庭教育不可避免地伴随着各种理念焦灼的困扰，集中表现在“德”与“智”的失衡（重智育轻德育）、“义”与“利”的角力（合理发展与急功近利）、“古”与“今”的脱节（传统与现代教育理念的冲突）等方面。深思这种种困惑的起因，主要还是新旧交替之际，家庭教育章法尚处在探索中的缘故。……