管佳伟，彭超越，林 剑

泉州职业技术大学县域发展研究中心，福建泉州，362000

高校校园体育文化是高校校园体育情境中所呈现的一种体育文化氛围,隶属于体育文化，是体育文化的亚文化。狭义的体育文化主要指体育精神[1]，广义的体育文化指人类在进行体育活动和体育实践中形成的特有社会文化现象和文明成果[2]。在高校校园体育文化的研究中，学者大多采用体育文化层次结构四层说，即：物质、制度、精神和行为文化[3-4]。高校校园体育文化作为校园文化的主要组成部分，在培养大学生健康体魄、健全人格以及塑造大学精神方面具有独特的优势[5]。2019年9月3日，国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》从国家战略层面对体育文化建设提出了新的要求,提出了要“促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神”和“推动运动项目文化建设”。研究发现，目前我国高校校园体育文化建设主要包括以下五种模式，即场馆设施模式、课程渗透模式、社团建设模式、竞赛承办模式和一校一品模式。虽然我国高校校园体育文化建设呈现出多元化、地域化、品牌化等特色，但是校园体育文化建设依然存在建设资金不足、社团活动受限、核心理念不明等问题。

本科层次职业教育是教育部2018年职教改革的重要举措，它以民办高校为主要试点，立足应用型人才的培养，具有显著的地域性、技能性和灵活性等特点[6]。本科层次职业教育作为我国高等教育新的组成部分，其培养高等应用型人才的特质将为我国高校校园体育文化建设注入新的内涵。……